OBS Jenaplanschool De Dijkwerkers is een kleinschalige school met veel aandacht voor de omgeving en de natuur (passend bij het Jenaplan concept). In 2008 werd i.s.m. ecologisch hoveniersbedrijf De Twee Heren (Grootebroek) met succes een proces op gang gebracht, die ondertussen leidde tot een aantrekkelijke, natuurrijke schoolnatuuromgeving: aan de voorkant presenteert de school zich nog vnm. traditioneel met een betegeld schoolplein, speelhuis, speeltoestellen, maar ook drie moes- en (wilde) plantentuintjes voor de lokalen. Maar aan de achterkant en zijkant van de school opent zich een andere wereld: een fraaie bloemenheuvel met grote centaurie, knoopkruid, wilde peen, rol- en honingklaver, kroonkruid e.d., een flink amfitheater – hergebruik van de schoolpleintegels – 3 ringen hoog en mooi gevormd, een ingebouwde kruipbuis, een speelparcours van heuvels en dijken, een houten stammen mikado, een levende wilgentunnel, klauter-, klim- en zitbomen, kuilen waar in vochtigere tijden water blijft staat, o.a. ook gevoed door dakwater (‘aangesneden’ regenpijpen), een ‘toevallig’ mozaiekje door de kinderen gemaakt…
Het Boezelbos
Naar een ontwerp van kinderen van een zestal scholen uit de omliggende wijken het ecologische hoveniersbedrijf De Twee Heren in samenwerking met NMA De Drecht en MAK Blokweer een prachtig stukje speelnatuur gerealiseerd. En de ontwerpers hebben samen met buurtbewoners geholpen!
Het Boezelbos werd 27 april 2011geopend en maakt deel uit van een ‘eigentijds’ Milieuactiviteitencentrum met kinderboerderij, natuurpark, en een uniek, deels ondergronds gebouw met theater van het landschap, cafe, tentoonstellingen e.d. De gemeente Hoorn heeft in 2014 besloten dat de goed bezochte speelnatuur uitgebreid moest worden.
Basisschool De Vlinder werkt aan het realiseren van een plein waar kinderen van alles kunnen ontdekken, in het groen, maar ook op sportief, cognitief en sociaal gebied.
Centraal in onze visie staan 5 grote pijlers:
Bewegen/motoriek: Rennen, klimmen, kruipen, verstoppen, fietsen,minder nadruk op voetbal, Daily Mile, ruimte om alleen te spelen.
Cognitief (formeel en informeel leren): Buitenlokaal, spelen op/met verschillende ondergronden, mogelijkheid tot geven van reguliere lessen (bijv. tafels in een 100 veld, hinkelbanen, schooltuin, aanleren van spellen/gymles).
Leren omgaan met groen: Schooltuin in volle grond, natuureducatie op het plein, veel groen op het plein.
Verantwoordelijkheid/betrokkenheid: Leerlingen verantwoordelijk maken voor het plein en schooltuin.
Sociaal: Samen spelen, samen chillen, iedereen kan en mag meedoen (inclusiviteit ), conflicten leren oplossen.