door Petra Wevers e.a.

Afbeelding met kleding, persoon, buitenshuis, person

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.
Petra Wevers regionaal consulent Springzaad West-Brabant / groencoach KrachtigBuiten heet alle deelnemers van de fietsexcursie welkom

Ik kijk met trots terug op de waardevolle fietsexcursie langs groene schoolpleinen in Breda en omgeving.  Het idee ontstond tijdens een gesprek met directrice Milka Barends van basisschool de Spindel in Bavel. Zij was pas gestart op deze school en wil handvatten hoe het plein te onderhouden maar ook meer voor lessen te gebruiken. Ook hoorde ik van Marika Rath,  adviseur  van de gemeente Breda dat zij graag willen ondersteunen bij het onderhoud en gebruik van alle Bredase groene schoolpleinen. 

In het Springzaad expertise team zit zoveel kennis en ervaring dat ik hen graag een keer de Bredase scholen wilden laten zien en wellicht levert zo’n fietsexcursie waardevolle tips op. 

Tijdens een kennisgesprek met kersverse Springzaad partner Frank Gobel besprak ik het idee van een fietsexcursie en Frank was direct bereid om mij te helpen met de organisatie van deze dag.

Na de inspirerende presenatie van Lieke Gruyters over het Fonk concept samen genieten van een goed verzorgde lunch.

De start was bij Talentencentrum Bavel met het Expertise Netwerk programma in de ochtend waar we te gast waren. Het is een groot schoolgebouw met in totaal bijna 700 leerlingen van twee basisscholen (de Toermalijn en de Spindel) en Kober en kinderopvang. Samen spelen, samen leren maar ook er samen voor zorgen.  Directies van beide scholen zijn hierbij aanwezig en vertellen vanuit eigen ervaring vertellen welke keuzes zij maken in het gebruik van het plein, zoals bijvoorbeeld de dynamische schooldag. 

Een grote tegenstelling tot wat we zien en horen van locatiedirecteur Lieke Gruyters van Kindcentrum De Avonturier in Effen. Het is een kleine dorpskern en het kindcentrum begon met 50 leerlingen. Nu na ca. 5 jaar blijkt het een succesvolle FONK formule en wordt er een 2e vestiging gestart in Breda om zo door te kunnen groeien en tegelijk ‘klein’ te blijven.

Wat mij betreft heel blij met de aanwezigheid van Marika Rath van de gemeente Breda. Zij vertelt in de ochtend wat er in Breda en Brabant gebeurt om scholen te stimuleren meer groen aan te brengen en het schoolplein voor buitenlessen in te zetten. Heel mooi is het dat haar directe collega’s deze middag meefietsen en hopelijk nog veel tips kunnen meenemen.

Dorine Epping, Springzaad Partner, in Limburg maakt zich hard met stichting Generatie Groen om met name gemeenten mee te nemen in de wereld van het ‘groene schoolplein’ en wil vooral met al veel ervaring en kennis behalve gemeenten ‘over de streep’ halen om ook te vergroenen, hen daarbij helpen en te voorkomen dat het wiel door gemeenten opnieuw uitgevonden hoeft te worden. 

Een geslaagde fietsexcursie met ruim 30 deelnemers vanuit Nederland maar ook België zijn samen op de fiets gestapt en hebben we vijf groene schoolpleinen bezocht: het Talentencentrum Bavel, het Stedelijk Gymnasium, de Spoorzoeker en dependance en de Wegwijzer in Teteringen. Tijdens de fietstocht van ca 20 kilometer, die Frank zorgvuldig heeft uitgezocht, was er voldoende tijd om kennis te maken en met elkaar ervaringen uit te wisselen. Op de schoolpleinen werd door verschillende betrokkenen kort toegelicht hoe het groene schoolplein tot stand is gekomen, hoe het gebruikt wordt en wordt onderhouden.

Kar met tuingereedschap gemaakt door de concierge Ben (Spindel) van een oude boekenkast

Aan het eind werd nog gezamenlijk afgesloten en gereflecteerd. De gemeente Breda en alle scholen zijn goed bezig, hulp bij het onderhoud en gebruik blijkt nog gewenst. Wij kunnen als Springzaad hier zeker bij helpen. 

Afbeelding met buitenshuis, kleding, persoon, hemel

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.
Marika licht toe hoe Ecoschool,  het Stedelijk Gymnasium heeft vergroend 

Vervolgtekst: Marjan Nijland, deelnemer

Een treinreis vanaf Utrecht met Anneke Rodenburg naar het zuiden van het land. We nemen deel aan een goed georganiseerde interessante ochtend. Wat gebeurt er zoal in het Brabantse en Limburgse, interessant om daarover meer te horen en er ook rond te kijken. De ochtend start binnen, maar na een heerlijke lunch en de afwas te hebben gedaan, zijn de andere deelnemers ook gearriveerd, zij sluiten aan voor het middagdeel met een fietsexcursie langs scholen en kinderopvang-locaties om de buitenruimten te bekijken.

Het is aardig zonnig en net als het ochtendprogramma is dit goed voorbereid door Petra, alle deelnemers krijgen een flesje water en zomerfruit (ter beschikking gesteld door een plaatselijk boer).

We zijn met een aardig gezelschap het mooie is dat het een gemengde samenstelling is, behalve bekende Springzaad partners, zijn er mensen werkzaam in het vakgebied vanuit het zuiden van het land en België aanwezig. Een mooie mix van mensen, van civieltechnisch, overheid, initiatiefnemers adviseurs, ontwerpers, (moestuin)coaches en uitvoerende vaklieden. Wat mij betreft waardevol en interessant, het leidt meestal en ook nu tot interessante gesprekken en een vruchtbare uitwisseling van inzichten, ervaring en kennis op ons interesse en werkgebied. 

We bezoeken achtereenvolgens het stedelijk gymnasium in Breda, een voortgezet onderwijs locatie waar we rondgeleid worden door Ragne van Engelen, programmaleider Libréon Groen & Duurzaamheid en Marika Rath, op wat de aanpak is t.a.v. vergroenen van alle scholen binnen deze koepel.

Afbeelding met buitenshuis, gras, plant, hout

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.
Actie examenkandidaten Stedelijk gymnasium
“Het moment om een boom te planten is 20 jaar geleden
Het tweede beste moment is NU!” .
Daarom deze donatie van deze boom Liquidambar” 

Twee locaties van basisschool KBS de Spoorzoeker in Breda. Toch best wel dicht stedelijk gebied merk je, met een daktuin en schaarsere buitenruimte. Hoe ze daar te werk zijn gegaan wordt vertelt door een betrokken ouder Mattijs van Dalen betrokken was bij het ontwerp, realisatie en nu centraal aanspreekpunt voor het onderhoud. Hij geeft les op het HAS de Green Academy.

Mattijs van Dalen en directrice Antoinet Sommers

Na basisonderwijs, voortgezet onderwijs sluiten we af bij Kbs De Wegwijzer, in Teteringen, waar Petra Wevers zelf kan toelichten hoe ze hier als groencoach eerst de kinderopvang en later de school heeft geholpen om van een stenen plein te komen tot een groen en gevarieerd schoolplein.

De waterflesjes kunnen bij openbaar tappunt gevuld worden en in de schaduw praten we samen nog even na en bedenken hoe we opgedane indrukken, bevindingen, eigen inzichten en advies kunnen bundelen en delen, zodat mensen er hun voordeel mee kunnen doen.  

Een deel van de deelnemers sluiten samen af met een diner in Teteringen. 

Zelf geef ik er de voorkeur aan om direct door te fietsen naar het station met 3 andere partners, zodat het lukt om aan het einde van deze leerzame dag in het noorden van het land aan te komen.

Dank voor de organisatie en gastvrijheid Petra, Frank en de andere sprekers op locatie! 

door Jan van Schaik

Alle scholen waar mijn twee pleegkinderen zitten of op hebben gezeten komen een keer met de vraag: ‘Zou je ons plein willen aanpakken?’ Niets leuker dan dat natuurlijk. Ramon, inmiddels 16,  zit op De Joriskring in Amsterdam, een dagopvang voor kinderen met een meervoudige beperking. Ook hier werd me de vraag gesteld of ik over de buitenruimte na wilde denken. 

They say “It takes a village to rase a child” om een ontwerp te maken voor deze doelgroep heb ik een heel dorp aan ervaringsdeskundigen geraadpleegd. Het ontwerp is getoetst aan en besproken met ouders van de kinderen, de fysiotherapeut, de bewegingstherapeut, de groepsleiding, en als laatste heb ik  met Suzanne van Ginneken het ontwerp in detail besproken. Suzanne zie ik inmiddels als mijn vaste adviseur “inclusief spelen”. Ook heb ik het zeer bruikbare van Anke Wijnja “Natuurlijk toegankelijk spelen” geraadpleegd.

Uit elke bron kwam een bruikbare tip of visie. Het hoofdthema “makkelijk toegankelijk” vraagt voor deze doelgroep extra aandacht voor handgrepen: geef houvast op meer dan dan één manier.

Een leuning, een paal, een handgreep, een trede geeft vertrouwen voor het aangaan van een grotere uitdaging.

Daarnaast moest er uitnodigend vormgegeven worden voor kinderen die juist graag en veel bewegen: een lekker klimtoestel 

We zijn nu klaar, Ramon heeft de tuin geopend door het lint door te knippen en we hebben er mooi feest van gemaakt. 

Ook hier werd het effect van een goed ingerichte groene buitenruimte meteen duidelijk; de kinderen bewegen meer, komen zelf tot spel en gaan rustiger terug naar binnen.

Het was een mooie dag in Friesland, Drenthe en Groningen met het Expertisenetwerk! Prachtig werk van Jos en Pauline gezien en fantastisch georganiseerd! Dank!

Alle foto’s van Marc vd Geer

Wij zijn Manuel en Tristan Lerchbaumer, broers en samen de oprichters van ‘Future Gardening’. Ons bedrijf zet zich in voor een groenere toekomst, met een focus op het vergroenen van schoolpleinen en het bevorderen van natuureducatie. Het is van groot belang dat kinderen opgroeien te midden van de natuur, maar net zo essentieel is het ontwikkelen van kennis over deze natuur. Hoe kun je iets liefhebben en beschermen als je het niet kent?

Daarom hebben we het programma ‘Natuurlijk Ontwikkelen’ gemaakt. Dit programma richt zich op het aanleggen van moestuintjes op schoolpleinen, vergezeld van een educatietraject dat kinderen leert hoe ze zelf kunnen kweken en verantwoordelijkheid kunnen dragen voor de natuur om hen heen.

Afbeelding met kleding, buitenshuis, schoeisel, persoon

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.
Afbeelding met buitenshuis, persoon, kleding, plant

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

Links Manuel en rechts Tristan

Afbeelding met buitenshuis, plant, boom, gebouw

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

Zoekkaarten die uitnodigen om de natuur te ontdekken op – en rondom het schoolplein

Afbeelding met kleding, buitenshuis, persoon, boom

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

Kinderen bij de moestuinen op een lesdag van Natuurlijk Ontwikkelen

Sinds dit jaar werken we samen met de gemeente Alkmaar aan de missie om alle schoolpleinen in Alkmaar te vergroenen en te voorzien van bomen. Samen streven we naar een groenere en educatieve omgeving voor de toekomstige generaties.

David Attenborough deed ooit de uitspraak; If children don’t grow up knowing about nature and appreciating it, they will not understand it. And if they don’t understand it, they won’t protect it. And if they won’t protect it, then who will? Dit geeft precies aan wat ons motiveert om bij te dragen aan een betere toekomst. Onze krachten om dit te realiseren komen voort uit een bijzondere samenwerking tussen het realiseren van groene speelomgevingen en de ontwikkeling en uitvoering in educatie. Hierdoor slaan we een nieuwe weg in, en creëren we een groene beweging buiten én binnen de scholen. 

Afbeelding met overdekt, kleding, persoon, meubels

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

Een beeld uit de videoreeks die onderdeel is van ons programma Natuurlijk Ontwikkelen

We ontwerpen zoekkaarten, buiten activiteiten, videoreeksen over de werking van de natuur en geven aansluitende lessen om de cirkel rond te maken. Hierover, en natuurlijk onze projecten buiten het klaslokaal, delen wij regelmatig via ons Instagram-platform.

Afbeelding met buitenshuis, gebouw, hemel, raam

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

Speelbos in bloei  op de Kennemerpoort 

Afbeelding met tekst, schermopname, Lettertype, logo

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

Met veel plezier stel ik mezelf voor als nieuwe partner! 

Mijn naam is Sandra van den Beuken en ik ben als zelfstandig ontwerper actief in de provincie Limburg. Zelf ben ik woonachtig in Zuid-Limburg aan de rand van het bijzondere bronnenbos; het Bunderbos. Mijn grootste inspiratiebron is de natuur; dat zie je terug in de pleinen die ik ontwerp maar ook in projecten die ik samen met partner beeldend kunstenaar Stefan Cools ontwikkel. 

Met mijn bedrijf streef ik er naar om de natuur dichter bij de mens te brengen. Dit doe ik veel op verschillende manieren.

Mijn projecten dragen actief bij aan meer natuur in de directe leefomgeving van mensen; het vergroenen van schoolpleinen, inrichten van regeneratieve boerderijen en erfinrichtingen, natuurinclusieve wijken en het vergroenen van de stedelijke omgeving. Naast mijn eigen praktijk werk ik samen met mijn partner aan kunst- en participatieprojecten die het verhaal van het landschap vertellen, zoals recent ‘De Weerd – Mini Maaseiland’ bij het Bonnefantenmuseum. En ik sta aan de basis van Stichting The Butterfly House waarmee we projecten ontwikkelen op het snijvlak van kunst, erfgoed, natuur en landschap. 

De Avonturier – Koningslust

Van origine ben ik opgeleid als bouwkundig architect, maar mijn afstudeerproject (een stedelijk educatief landschap met een dakboerderij) liet al zien dat mijn hart bij de natuur en landschap ligt. Na een aantal jaar als architect gewerkt te hebben ben ik in 2018 gestart als landschapsontwerper bij IKL een stichting die zich bezig hield met het cultuurlandschap in Limburg. In 2021 ben ik voor mezelf gestart als landschapsontwerper. 

Als landschapsontwerper heb ik een brede opdrachtenportefeuille, maar de groene schoolpleinen spelen sinds het begin een belangrijke rol. Ook hier probeer ik zoveel mogelijk ‘natuur’ te integreren. Ik werk alleen maar met inheemse planten, probeer een zo lang mogelijke bloeiboog te realiseren en zorg er voor dat ook voedsel voor vogels op het plein te vinden is. En wanneer mogelijk integreer ik water, als spelelement maar ook als natuurlijk element. Daarmee creëer ik zoveel mogelijk verschillende omgevingen; want niet alleen de natuur is gebaat bij zoveel mogelijk diversiteit maar ook de mens / het kind.

“Ik ben tevreden als ik van mijn opdrachtgevers hoor dat kinderen vol enthousiasme beestjes komen laten zien aan de docent. Dat ze graag willen helpen met het verzorgen van de planten. Dat er fijner wordt gespeeld en kinderen eigenlijk niet naar huis willen na school. Dan weet ik: we zijn goed bezig. En als ik ook nog hoor dat de docenten vaker buiten zijn in de pauzes, samen met hun eigen kinderen spelen op het plein en de lessen meer naar buiten verplaatsen, dan is het project voor mij helemaal geslaagd!”

De Weerd – Mini Maas eiland – Maastricht

De Lahrhof Sittard

Ik hoop dat het Springzaad netwerk mij waardevolle nieuwe samenwerkingspartners oplevert, nieuwe kennis brengt maar bovenal mijn inspireert om nog betere omgevingen voor kinderen te realiseren!