Met veel plezier stel ik mezelf voor als nieuwe partner! 

Mijn naam is Sandra van den Beuken en ik ben als zelfstandig ontwerper actief in de provincie Limburg. Zelf ben ik woonachtig in Zuid-Limburg aan de rand van het bijzondere bronnenbos; het Bunderbos. Mijn grootste inspiratiebron is de natuur; dat zie je terug in de pleinen die ik ontwerp maar ook in projecten die ik samen met partner beeldend kunstenaar Stefan Cools ontwikkel. 

Met mijn bedrijf streef ik er naar om de natuur dichter bij de mens te brengen. Dit doe ik veel op verschillende manieren.

Mijn projecten dragen actief bij aan meer natuur in de directe leefomgeving van mensen; het vergroenen van schoolpleinen, inrichten van regeneratieve boerderijen en erfinrichtingen, natuurinclusieve wijken en het vergroenen van de stedelijke omgeving. Naast mijn eigen praktijk werk ik samen met mijn partner aan kunst- en participatieprojecten die het verhaal van het landschap vertellen, zoals recent ‘De Weerd – Mini Maaseiland’ bij het Bonnefantenmuseum. En ik sta aan de basis van Stichting The Butterfly House waarmee we projecten ontwikkelen op het snijvlak van kunst, erfgoed, natuur en landschap. 

De Avonturier – Koningslust

Van origine ben ik opgeleid als bouwkundig architect, maar mijn afstudeerproject (een stedelijk educatief landschap met een dakboerderij) liet al zien dat mijn hart bij de natuur en landschap ligt. Na een aantal jaar als architect gewerkt te hebben ben ik in 2018 gestart als landschapsontwerper bij IKL een stichting die zich bezig hield met het cultuurlandschap in Limburg. In 2021 ben ik voor mezelf gestart als landschapsontwerper. 

Als landschapsontwerper heb ik een brede opdrachtenportefeuille, maar de groene schoolpleinen spelen sinds het begin een belangrijke rol. Ook hier probeer ik zoveel mogelijk ‘natuur’ te integreren. Ik werk alleen maar met inheemse planten, probeer een zo lang mogelijke bloeiboog te realiseren en zorg er voor dat ook voedsel voor vogels op het plein te vinden is. En wanneer mogelijk integreer ik water, als spelelement maar ook als natuurlijk element. Daarmee creëer ik zoveel mogelijk verschillende omgevingen; want niet alleen de natuur is gebaat bij zoveel mogelijk diversiteit maar ook de mens / het kind.

“Ik ben tevreden als ik van mijn opdrachtgevers hoor dat kinderen vol enthousiasme beestjes komen laten zien aan de docent. Dat ze graag willen helpen met het verzorgen van de planten. Dat er fijner wordt gespeeld en kinderen eigenlijk niet naar huis willen na school. Dan weet ik: we zijn goed bezig. En als ik ook nog hoor dat de docenten vaker buiten zijn in de pauzes, samen met hun eigen kinderen spelen op het plein en de lessen meer naar buiten verplaatsen, dan is het project voor mij helemaal geslaagd!”

De Weerd – Mini Maas eiland – Maastricht

De Lahrhof Sittard

Ik hoop dat het Springzaad netwerk mij waardevolle nieuwe samenwerkingspartners oplevert, nieuwe kennis brengt maar bovenal mijn inspireert om nog betere omgevingen voor kinderen te realiseren! 

Door: Jeanette Vermeulen

Met tegen de 30 graden en een verkoelende golfslag op het strand was het een fluweelzachte dag vandaag.     

De golven en de vloedlijn daagden uit om schepjes en emmertjes te laten staan en te spelen met dat wat van nature aanwezig is. Een vanzelfsprekend spel met zon, zee, zand en wind dat iedereen herkent. Over de golven springen en nat door het zand heen rollen. Vloed aan den lijve ervaren door met de handen een zandkasteel tegen het opkomende water in te  bouwen. Ons strand, een puurder ecosysteem bestaat niet in ons landje. Een plek die vanuit zichzelf compleet is, waar ieder zich rijk kan voelen met helemaal “niets”. 

Met eb scharrelen langs de vloedlijn en de schatten van de zee bekijken: schelpen, zeewier, mosselen en garnalen die nog rondschieten in de ondiepe plasjes gevormd door het zich terugtrekkende water. Zie HIER.

In Zandvoort vonden twee kinderen een paar maanden geleden zelfs een oerbot op het strand. Samen met Naturalis onderzochten zij hun vondst en ontdekten dat het een bot was uit het dijbeen van de steppenwisent. Waarschijnlijk losgekomen en aangespoeld bij een zandsuppletie aan de Zandvoortse kust. Een bot uit de laatste ijstijd -zo`n 30.000 jaar geleden- toen de Noordzee nog onderdeel was van de uitgestrekte mammoetsteppen. 

En als wij even stilstaan bij de kracht van een habitat waarbinnen  alles aanwezig is en eigendom overbodig, dan kunnen wij onze voorvaderen “ de jagers en verzamelaars” niet overslaan. Zij leefden ontspannen van de hand in de tand, scharrelden rond en staken in hun mond wat zij tegenkwamen. Niet meer dan hun buikje rond, immers meer dan dàt zou alleen maar meegesjouwd moeten worden. Zo trokken zij van plek naar plek en zodra er genoeg eten verzameld was stopten zij met foerageren en hadden de rest van de dag “vrij”.  Samengevat onze voorvaderen deden niet aan toekomst of planning, hadden geen eigendom en waren onderdeel van hun natuurlijke omgeving.  

Steeds meer vindingrijkheid resulteerde in overschotten en de noodzaak om te settelen. De overgang van  jagers en verzamelaars naar de agrarische evolutie leek vooruitgang maar was in feite het begin van de ellende. Eenzijdige voeding doordat de wilde granen gedomesticeerd werden, ontstaan van nieuwe ziektes door het samenwonen op één plek. Zaaien, wieden, oogsten, bewaren en beschermen vergde een strakke planning en vooruit kijken. Niet minder maar meer werk en zorgen. Zo ontstond het zwoegen in het zweet des aanschijns. De directe verbinding met de natuur werd losgelaten en de fuik naar eigendom & bezit trok strakker aan. Zie boek; “Een kleine geschiedenis van de mensheid” Yuval Harari.

Oei, hebben wij het juist niet ingewikkelder gemaakt?  

Inheemse volkeren leren hun kinderen van vroegs af aan de schoonheid van vrijgevigheid. Datgene weg te geven wat hen het dierbaarst is en er ook nog eens niets voor terug te verwachten. 

Last but not least, mijn hond Tommie als voorbeeld anno 2025. Een vrije Friese stabij die vrolijk rondstruint op zijn dagelijkse speurtocht in het bos. Maar oh wee als hij een tè mooie  stok ontdekt. Dan slaat zijn vrijheid in één klap om in paniek. Gestrest rent hij rond van plek naar plek: verstoppen, weer opgraven, verder zoeken naar een betere verstopplek en zeker ook dieper ingraven. Net zo lang tot hij doodmoe die prachtige stok maar achterlaat voor de volgende passant, om vervolgens kwispelend zijn weg naar zijn vrije Friese aard terug te vinden.   

Tja, zo kan het tenslotte ook. 

Afgelopen maanden heeft het bestuur van stichting Groene Pedagogiek (st GP) de mogelijkheden onderzocht om een onderdeel van stichting Springzaad te worden. De gesprekken met st Springzaad zijn zo positief verlopen dat we blij zijn u te melden dat stichting Groene Pedagogiek een werkgroep wordt binnen stichting Springzaad. 

St GP beoogt kinderen en jongeren natuur te laten beleven in al haar verschijningsvormen, opdat deze deel gaat uitmaken van hun bestaan. Daartoe ontwikkelen en stimuleren we kennis over een pedagogische grondhouding die zich richt op de relatie tussen kind en natuur. 

Afbeelding met buitenshuis, grond, boom, blad

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

Het idee om voor groene pedagogiek een aparte stichting op te richten is ontstaan onder de vlag van 

st Springzaad. In 2003 ontmoeten Kees Both, Ilse Vonder en Laura Minderhoud elkaar bij st Springzaad. Zij richten het zgn. Groen Pedagogisch Beraad op in 2011 en in 2016 ontstaat hieruit stichting Groene Pedagogiek.

We denken dat voor st GP nu het moment is aangebroken om terug te keren naar haar oorsprong, bij st Springzaad. Het gedachtengoed en alles wat st GP heeft ontwikkeld zal ondergebracht worden bij st Springzaad.

Werkgroep Groene Pedagogiek binnen st Springzaad

De nalatenschap van st. GP, waaronder publicaties, opbrengsten en foto’s van projecten en netwerkbijeenkomsten en een grondslagdocument ‘Wat is Groene Pedagogiek?’, wordt ondergebracht in de werkgroep Groene Pedagogiek (werkgroep GP) binnen st Springzaad. Twee bestuursleden, Laura Minderhoud en Marnix Viëtor zullen de werkgroep starten.

Marnix zet zijn zoektocht voort naar samenwerking rond het grondslagdocument en Laura zal zorgdragen voor het introduceren van het thema ‘Groene Pedagogiek’ binnen de Springzaad activiteiten (themadagen en publicaties). Tevens zullen we leden van beide stichtingen uitnodigen om actief mee te doen in de werkgroep, dit kan per onderwerp of structureel. De werkgroep GP krijgt een eigen plek op de website van Springzaad.

Nu de st GP onderdeel wordt van st Springzaad kan de werkgroep GP zich helemaal richten op de inhoud van groene pedagogiek, waarbij we kunnen leunen op een ervaren en succesvolle st Springzaad, met een groot organisatorisch vermogen en een actief netwerk. De werkgroep GP zal zich in aanvulling op de inhoud van groene pedagogiek, ook richten op het delen van kennis binnen en buiten het Springzaad / Oase netwerk.

Tijdens een themadag van st Springzaad na de zomer zal de werkgroep Groene Pedagogiek worden geïntroduceerd en zullen we een groen pedagogisch thema verzorgen. Op deze themadag kunnen de leden elkaar ontmoeten en maken we kennis met de Springzaad-cultuur. Voor de Springzaadleden is dit een introductie van Groene Pedagogiek.  

Hopelijk zien we u na de zomer op een Springzaad themadag!

Zonnige groeten van Laura, Marnix en Angelique

Afbeelding met grond, persoon, buitenshuis, kleding

Door AI gegenereerde inhoud is mogelijk onjuist.

door Karsten Orth

Beste Springzaaders,

Rond midzomernacht bereikt het jaar z’n hoogste punt — letterlijk én figuurlijk. 

Hier in het antroposofische Zutphen vieren we dat met vuurspringen, muziek, dans en natuurlijk heerlijk eten. Toch bekruipt me ieder jaar weer hetzelfde gevoel: terwijl je nog nageniet van de eerste warme avonden, is de langste dag alweer voorbij. En terwijl de zomer begint, worden de dagen alweer korter. Juist dan als de zomervakantie begint.

In mijn moestuin beweegt alles in het ritme van de seizoenen. Natte periodes wisselen zich af met periodes van droogte, en elk voorjaar is weer het drukste moment: alles moet in april de grond in om later in het jaar te kunnen oogsten. Maar met de regen komen ook mijn liefste vrienden massaal tevoorschijn: duizenden naaktslakken die in één nacht alles opeten — sla, bonen, wortels, zonnebloemen, bloemen… daar waar in de avond nog planten stonden is de volgende dag niets meer te zien.

Er is dan een nieuw woord geboren in tuinland: “uitplantangst.” Durf ik het aan om mijn met zorg opgekweekte potjes uit te planten, wetende dat 70% het waarschijnlijk niet haalt? Zelfs emmers vol verzamelde slakken kilometers verderop loslaten lijkt slechts tijdelijk effect te hebben. Ze blijven terugkomen.

Maar ook dit jaar leer ik weer loslaten en acceptatie. Elk seizoen brengt z’n eigen balans. Waar de ene plant verdwijnt, verschijnt een ander spontaan en bloeit des te uitbundiger. De tuin is nooit leeg — hoogstens anders dan ik als mens het had bedacht. 

Ik wens jullie een zomer vol acceptatie, loslaten en verwondering, in het ritme van de natuur.

🌱
Ook binnen het bestuur verandert het seizoen. Onlangs namen we afscheid van Pjotr in Nijmegen. Binnenkort zwaaien we ook Maurice en Annemieke uit — met dank voor hun trouwe inzet. 

Zoals in de tuin ontstaat er daarmee ruimte voor nieuwe groei.

Heb je interesse om als bestuurslid mee te denken en te zaaien? Meld je bij Marc.

Namens het bestuur wens ik je een warme, levendige zomer,

Karsten

Het SZ netwerk nodigt u uit om naar Noord-Brabant te komen voor een fietsexcursie langs groene schoolpleinen in Breda e.o.

Geef je HIER op voor deze excursie.

Gemeente Breda maakt zich sterk voor een groene stad met een goed speelklimaat. Zij hebben recent de prestigieuze Jantje Beton Prijs 2025 gewonnen voor de meest speelvriendelijkste stad van Nederland en ontvangen op 20 mei officieel de titel National Park City. Zie ook Breda Stad in het Park

Deze fietsexcursie (20 km) duurt ongeveer drie uur en gaat langs vijf schoolpleinen waarbij het beheer en educatief gebruik van groene schoolpleinen aan de orde komt. Niet alle schoolpleinen zijn even groen en avontuurlijk opgeleverd en sommige hebben veel speelerosie of gebruiken het plein educatief nog niet optimaal. Welke oplossingen zijn hiervoor te vinden en hoe kan de gemeente Breda hierbij ondersteunen? Medewerkers van de gemeente sluiten ook aan.

De excursie start bij basisschool De Spindel (onderdeel van het Talentencentrum) in Bavel.

Vanaf 13.30 uur start daar de rondleiding over de groene speelplaats van het Talentencentrum. Daarna fietsen we via schoolpleinen in Breda (in elk geval Stedelijk gymnasium, openbaar schoolplein van basisschool De Spoorzoeker) naar Teteringen waar twee basisscholen op hun eigen manier hebben vergroend. Het schoolplein van de Wegwijzer is in 2022 vergroend, waarbij Petra Wevers de procesondersteuner was. Zij zal tijdens de excursie meer over dit project vertellen.

We sluiten af om 17.00/17.30 uur in Teteringen en voor diegenen die willen, kunnen aansluiten (op eigen kosten) met een gezamenlijk diner, waar we nog gezellig kunnen napraten bij restaurant By Tater in Teteringen. 

Let op! Het eindpunt is op ongeveer een half uur fietsen van het beginpunt.

Startlocatie:   13:30 uur Talentencentrum Bavel bs De Spindel, Pastoor Doensstraat 5, 4854 CP Bavel

Einde:   ± 17:30 uur

Bijdrage in de kosten:   

€ 55,- voor iedereen

€ 35,- voor partners Stichting Springzaad

€ 45,- voor mensen, die aangesloten zijn bij andere organisaties van het OASEnetwerk 

(Prijzen zijn excl. BTW)

Informatie:  info@springzaad.nl

Verdere bijzonderheden:

Je dient zelf voor een fiets te zorgen. Een OV-fiets is te huur op station Breda (zowel aan de voor- als achterkant) ook het verhuurbedrijf www.2ride.nl kan fietsen leveren. Je parkeert je auto dan op het Spinveld in Breda. Laat het bij je inschrijving weten als je hier gebruik van wilt maken. Dan stemmen we een ophaaltijd af met de verhuurder. Kosten zijn voor rekening van de deelnemer.

Uiterste opgavedatum: 

18 juni 2025

Foto’s Petra Wevers en Marika Rath